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古代读书人的学习流程

我内亲一家是清代有名的科举世家,从清初到晚清,号称“代有闻人”,十代九进士。他们家在晚清留下过一张单子,大概就是所谓家学流程。单子虽然不方便发图上来,但是可以大概总结一下,不过其中书籍很多都是清中叶的。 家学内容: 学龄前由内亲内眷(姑、姨、姐)开蒙,教“字号”(即单字的大字)。【注:似乎别人家也有父母教的,但是这家只让内亲内眷教。】 六学入家学念书:六学开始:《三字经》、《小学集解》、《龙文鞭影》、《幼学琼林》。八岁开始:四书、《孔子家语》、《孝经》。 十岁开始:《诗义折中》、《书经图说》。并开......


注、疏、解、记、典、经、传

古文考据,遣词造句。 (一)传注类(诂、训、传、注、笺等) 1.诂、训这两个名称,笼统说来没有什么区别,凡侧重于字词、名物解释的,一般称作“诂” (通作“故”)、“训”。 2.传,是传述的意思。传原本指解释儒家六经的书。 3.注,是注释的通称。“注”与“传”一脉相承,“注”的名称大致始于东汉郑玄。郑玄对 “三礼”有注,其书称“注”,含有对师儒谦下之意。古代经与注本分离,东汉以来,始经、 注合载,就经下注。 4.笺,是表识的意思。作为注释体,“笺”的名称始于郑玄。郑玄有《毛诗笺》,为《毛诗诂训传》作注。 (二)章句类 章句之名......


入定法门

心如止水无波,太虚无云,一寂然不动之境,然玄开一窍之中。存定真息真气,使气不离息,息不离气,合为一处,内者不出,外者不入,上下往来于一窍之内。绵绵若存,存于先天祖气,浑融磅礴,温然如春,酣然如醉,美在其中,醉然见于面,盎于背,施于四肢,四肢不言而喻。见之无象;求之无形,无一刻不在于玄关,至引则药归于鼎炉,而火候可行矣。如是则元神妙用自然,运用真火,周流运转于玄关之内


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